Discussione in merito ai bisogni educativi, psicologici e relazionali emersi da una prima, parziale, analisi testuale dei risultati raccolti. Implicazioni per la pratica educativa

Il documento presenta i risultati di una prima, se pur parziale, analisi testuale dei componimenti raccolti: sono pervenuti a noi circa 80 testi tra fiabe e racconti di fantasia creati dai bambini e adolescenti che sono stati coinvolti in questi 4 anni nei laboratori di storytelling realizzati presso le sedi ospedaliere che hanno aderito al progetto. Di questi sono stati presi in esame circa 60 componimenti. Tuttavia l'analisi non può dirsi ancora completata neppure per questi in quanto sono state valutate soltanto alcune dimensioni di analisi (circa 7 famiglie di codici su 10) . Dalla descrizione e discussione dei risultati fino a qui elaborati, sono emerse alcune implicazioni educative che andranno rivalutate nel momento in cui verrà completata l'analisi testuale su tutti i prodotti raccolti. Il presente contributo e il volume in cui è inserito rappresenta una prima, necessaria, condivisione dei risultati raccolti con gli insegnanti e gli educatori professionali coinvolti nel progetto e che richiedevano da tempo un riscontro al loro impegno in questa attività. Presentato durante un seminario di studio agli stessi, il presente contributo ha avuto un grande riscontro in termini di interesse, nonché di rinforzo alla motivazione nel continuare la collaborazione con il gruppo di ricerca da parte da parte dei soggetti operanti nei diversi distretti pediatrici che partecipano al progetto di ricerca.