Il capitolo offre a docenti e formatori strategie e pratiche per la formazione, affinché la stessa diventi più coinvolgente e partecipata. Si traccia il quadro teorico della letteratura con un focus particolare su: dialogo, potere e azione. Le tre pratiche presentate sono: l'elaborazione del syllabus, il feedback e la discussione in gruppo.
Coinvolgere gli studenti nelle pratiche didattiche: potere, dialogo e partecipazione
FEDELI, MONICA
2016
Abstract
Il capitolo offre a docenti e formatori strategie e pratiche per la formazione, affinché la stessa diventi più coinvolgente e partecipata. Si traccia il quadro teorico della letteratura con un focus particolare su: dialogo, potere e azione. Le tre pratiche presentate sono: l'elaborazione del syllabus, il feedback e la discussione in gruppo.File in questo prodotto:
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