Vengono illustrate le componenti emotivo-motivazionali legate ai compiti per casa e indicate proposte operative per gli insegnanti e i genitori.
Promuovere l'auto-efficacia: il ruolo delle emozioni nel fare i compiti
MOE', ANGELICA;FRISO, GIANNA
2015
Abstract
Vengono illustrate le componenti emotivo-motivazionali legate ai compiti per casa e indicate proposte operative per gli insegnanti e i genitori.File in questo prodotto:
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