Insegnare Storia nella scuola primaria e dell'infanzia

Il lavoro tratta in modo sistematico le questioni relative all’insegnamento della Storia ai bambini, partendo dallo stato dell’arte e dalle finalità culturali e formative della disciplina, per passare poi ai suoi legami con gli assetti programmatici in ambito europeo e nazionale e finire con le strategie e le modalità di utilizzo didattico. Queste ultime sono riferite, con particolare attenzione, allo sviluppo delle competenze specifiche e trasversali di base offerte dalla disciplina storica per quanto riguarda la formazione del cittadino. L’aggiunta di esempi pratici e delle opportune appendici legislative e documentarie, oltre che di un’aggiornata bibliografia di riferimento, rendono più concreta ed esauriente una proposta utile anche per gli insegnanti già in servizio e per quanti fossero interessati alla crescita della cultura storica nel nostro paese.