Le attività e gli strumenti del programma di Tutorato Formativo per i nuovi iscritti all'Università

Negli ultimi anni è stata avviata una riflessione pedagogica sulla dimensione educativa dell’accompagnamento da parte del tutor nei confronti degli studenti universitari (Da Re, 2016). Ciò ha portato a elaborare e sperimentare a Padova, negli a.a. 2014-15, 2015-16 e 2016-17 un nuovo programma di intervento, il Tutorato Formativo, a supporto del percorso universitario degli studenti, in particolare quelli di nuovo accesso, volto a favorire il loro inserimento e la loro integrazione nel contesto accademico. Si tratta di un modello integrato di tutorato: azioni di tutoring, agite da docenti universitari e azioni di peer tutoring, promosse da studenti universitari, si integrano a interventi di service tutoring, realizzati dagli esperti (Da Re, 2016). Nel corso della sperimentazione sono stati prodotti, testati e messi a punto, alcuni materiali utili alla realizzazione degli obiettivi posti dal programma. Qui essi vengono presentati e messi a disposizione dei docenti tutor e degli studenti tutor, per la realizzazione degli incontri di tutoring e di peer tutoring previsti dal Programma di Tutorato Formativo.