Il Saggio esamina in controluce la ragione neoliberale e la pedagogia del neoliberalismo (la pedagogia ai margini), al fine di individuare i margini di agibilità e produttività di una pedagogia intesa come critica dell'antropotecnica neoliberale (i margini della pedagogia)

La pedagogia ai margini o i margini della pedagogia. Elementi per una teoria critica

Mino Conte
2018

Abstract

Il Saggio esamina in controluce la ragione neoliberale e la pedagogia del neoliberalismo (la pedagogia ai margini), al fine di individuare i margini di agibilità e produttività di una pedagogia intesa come critica dell'antropotecnica neoliberale (i margini della pedagogia)
2018
Pedagogia al confine. Trame e demarcazione dei saperi
978-88-917-7171-1
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/3297339
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact