Il saggio argomenta e descrive modello e risultati una sperimentazione con l'utilizzo della peer review tra studenti all'interno dell'esperienza di tirocinio di Scienze della formazione Primaria dell'Università di Padova.
La formazione dei futuri insegnanti con la peer review: un modello per il tirocinio di Scienze della Formazione Primaria
Anna Serbati
;Ettore Felisatti;Pietro Tonegato
2019
Abstract
Il saggio argomenta e descrive modello e risultati una sperimentazione con l'utilizzo della peer review tra studenti all'interno dell'esperienza di tirocinio di Scienze della formazione Primaria dell'Università di Padova.File in questo prodotto:
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