Introdurre ai principi filosofici dell’esperienza giuridica. Per una didattica del diritto nei percorsi liceali.

Nei licei lo studio del diritto è volto soprattutto a sviluppare la capacità di riflettere criticamente sui fenomeni studiati. Per questo, i testi scolastici tendono ad affiancare l’esposizione degli argomenti anche con materiali che stimolano lo studente a prendere posizione rispetto a casi concreti. Tuttavia, la riflessione critica sui principi soggiacenti ai diversi istituti può essere spinta anche oltre questo livello, mostrando come essi siano l’espressione di concezioni filosofiche complesse. Il contributo fornisce due esempi di come questo tipo di aggancio possa essere fatto partendo da due domande: la prima è perché punire, la seconda è perché rispettare le norme.