Статья представляет научный журнал «Изучение образования» (Studium Educationis). Прослеживается его приверженность историко-педагоги- ческой области и определяются основные темы, которые освещались в нем на протяжении многих лет: от методологического и эпистемологического обновления образовательной историографии до некоторых особенно актуальных направлений исследований, таких как детство, инвалидность и аспекты развития итальянской школьной системы. Рассматриваются статьи, в которых предлагалось переосмыслить «классику педагогики» в текущем ключе, и монографический выпуск, посвященный сравнительному образованию; наконец, в заключительной части журнал представ- ляется как место встречи итальянских и зарубежных ученых. Il saggio nell’introduzione presenta la rivista «Studium educationis», ne ripercorre l’impegno in campo storico-pedagogico e individua i principali temi trattati negli anni: dal rinnovamento metodologico ed epistemologico della storiografia educativa ad alcuni di indagine particolarmente rilevanti, come l’infanzia, la dicabilità e gli aspetti evolutivi del sistema scolastico italiano. Nei successivi paragrafi si ricordano i contributi che hanno proposto una rilettura in chaive attuale dei Classici della pedagogia, e il numero monografico dedicato all’educazione comparata; infine la nota conslusiva propone la rivista come luogo di incontro delgli studiosi italiani e stranieri.
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И СРАВНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СТРАНИЦАХ НАУЧНОГО ЖУРНАЛА «ИЗУЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ». STORIA DELLA PEDAGOGIA, STORIA DELL’EDUCAZIONE ED EDUCAZIONE COMPARATA NELLE PAGINE DELLA RIVISTA «STUDIUM EDUCATIONIS»
C. Callegari
2020
Abstract
Статья представляет научный журнал «Изучение образования» (Studium Educationis). Прослеживается его приверженность историко-педагоги- ческой области и определяются основные темы, которые освещались в нем на протяжении многих лет: от методологического и эпистемологического обновления образовательной историографии до некоторых особенно актуальных направлений исследований, таких как детство, инвалидность и аспекты развития итальянской школьной системы. Рассматриваются статьи, в которых предлагалось переосмыслить «классику педагогики» в текущем ключе, и монографический выпуск, посвященный сравнительному образованию; наконец, в заключительной части журнал представ- ляется как место встречи итальянских и зарубежных ученых. Il saggio nell’introduzione presenta la rivista «Studium educationis», ne ripercorre l’impegno in campo storico-pedagogico e individua i principali temi trattati negli anni: dal rinnovamento metodologico ed epistemologico della storiografia educativa ad alcuni di indagine particolarmente rilevanti, come l’infanzia, la dicabilità e gli aspetti evolutivi del sistema scolastico italiano. Nei successivi paragrafi si ricordano i contributi che hanno proposto una rilettura in chaive attuale dei Classici della pedagogia, e il numero monografico dedicato all’educazione comparata; infine la nota conslusiva propone la rivista come luogo di incontro delgli studiosi italiani e stranieri.Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.