Introduzione

Il volume, che si inserisce nel filone delle pubblicazioni del GRIPI (Gruppo di Ricerca in Pedagogia dell’Invecchiamento) dell’Università degli Studi di Padova, tratta delle peculiarità dell’intervento dell’educatore professionale socio-pedagogico nelle strutture residenziali per anziani. Nella prima parte, dedicata a un inquadramento socio-demografico e storico-normativo, si addentra nel merito del processo di invecchiamento della popolazione italiana, dell’istituzionalizzazione degli anziani e delle caratteristiche delle strutture residenziali nate per accogliere persone in età avanzata. Nella sezione centrale, di inquadramento pedagogico, propone delle riflessioni sull’orizzonte di senso entro cui le abilità, conoscenze e procedure d’intervento dell’educatore socio-pedagogico dovrebbero collocarsi. Nella sezione finale, di inquadramento operativo, offre alcune esemplificazioni di come i fondamenti teorici proposti possano tradursi nella pratica.