В статье рассмотрена проблема культурного элемента в учебниках по РКИ. Культурный элемент, являющийся основным критическим компонентом современного учебника, анализируется с двух сторон: с точки зрения интерпретации и с точки зрения представления культуры. Используемые методы состоят из систематического обзора литературы по теме, сравнения результатов и индукции. В заключении выделяются упрощённые и эссенциалистские концепции культуры в учебниках по РКИ, а также отмечены вопросы, которые необходимо решить для создания будущих учебников.
Какая культура? Проблема культурного элемента в учебниках по РКИ
Linda Torresin
2023
Abstract
В статье рассмотрена проблема культурного элемента в учебниках по РКИ. Культурный элемент, являющийся основным критическим компонентом современного учебника, анализируется с двух сторон: с точки зрения интерпретации и с точки зрения представления культуры. Используемые методы состоят из систематического обзора литературы по теме, сравнения результатов и индукции. В заключении выделяются упрощённые и эссенциалистские концепции культуры в учебниках по РКИ, а также отмечены вопросы, которые необходимо решить для создания будущих учебников.
File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
Сборник АППРЯ-2022_Торрезин.pdf
Accesso riservato
Tipologia:
Published (Publisher's Version of Record)
Licenza:
Accesso privato - non pubblico
Dimensione
158.36 kB
Formato
Adobe PDF
|
158.36 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri Richiedi una copia |
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
