Il contributo esamina il significato della valutazione nella scuola dell'infanzia alla luce dell'introduzione delle Linee Pedagogiche per il sistema integrato zerosei (2021), in continuità con le Indicazioni Nazionali per il curricolo del 2012. La valutazione viene intesa in modo particolare come valutazione formativa ed è centrata in modo particolare sul ruolo dell'insegnante nella predisposizione di ambienti di apprendimento piuttosto che sulla valutazione dei bambini. Inoltre, la valutazione si intreccia con il ragionamento attorno all'osservazione e alla documentazione.
La valutazione nella scuola dell'infanzia: riflessioni a partire dalla normativa scolastica
Emilia Restiglian
2025
Abstract
Il contributo esamina il significato della valutazione nella scuola dell'infanzia alla luce dell'introduzione delle Linee Pedagogiche per il sistema integrato zerosei (2021), in continuità con le Indicazioni Nazionali per il curricolo del 2012. La valutazione viene intesa in modo particolare come valutazione formativa ed è centrata in modo particolare sul ruolo dell'insegnante nella predisposizione di ambienti di apprendimento piuttosto che sulla valutazione dei bambini. Inoltre, la valutazione si intreccia con il ragionamento attorno all'osservazione e alla documentazione.
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