"N’oubliez pas qu’ils ne peuvent pas annuler le printemps." Une expérience de recherche-action- formation avec des familles confrontées à la négligence parentale comme contexte d’une recomposition inédite des regards

Paola Milani analyse méticuleusement le rôle du regard dans une recherche-action-formation portant sur la mise en œuvre du programme P.I.P.P.I. (Programme d’intervention pour prévenir l’institutionnalisation) en Italie, qui vise à accompagner les familles en situation de négligence envers les enfants. Dans le cadre des actions menées aux côtés et par les chercheur·es, les professionnel·les et les bénéficiaires du programme, l’approche en termes de « regard situant », considérée comme outil théorique, lui permet de décrire méticuleusement les contextes (cadres, processus et effets) de recherche, d’action (pratique professionnelle principalement) et de formation.