Sfoglia per Autore
Quale ruolo rivestono le condizioni socio-ambientali e le pratiche di Home Literacy nello sviluppo linguistico?
2015 Dicataldo, R.; Florit, Elena; Roch, Maja
Differenze individuali nella competenza linguistica dei bambini bilingui figli di immigrati.
2015 Roch, Maja; Florit, Elena; Moscardino, UGHETTA MICAELA MARIA; Levorato, C.
Gesture and speech during shared book reading with children with specific language impairment
2015 Lavelli, Manuela; Barachetti, ; C, .; Florit, Elena
The simple View of Reading model: a longitudinal study on Italian first graders.
2014 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, C.
Expectations of preschool among Moroccan, Nigerian, and Romanian immigrant mothers in Italy: The role of socioeconomic variables and acculturation attitudes.
2014 Moscardino, UGHETTA MICAELA MARIA; Roch, Maja; Florit, Elena; Levorato, M. C.
Listening Text Comprehension in Preschoolers: a Longitudinal Study on the Role of Semantic Components
2014 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
Narratives in preschool bilingual children: the role of exposure
2013 Roch, Maja; Florit, Elena
Comprendere e produrre testi
2013 Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
Competenza narrativa in bambini bilingui con difficoltà di linguaggio: il ruolo del vocabolario e della comprensione della frase.
2013 Roch, Maja; Junyent, A.; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
L’intervento con i genitori di bambini con disturbo specifico del linguaggio: sperimentazione e valutazione.
2013 Lavelli, M.; Barachetti, C.; Florit, Elena; Breda, L.; Rigo, F.; Rossi, E.; Brotto, C.; Miottello, P.
Are individuals with Down syndrome facilitated by the linguistic context for deriving new word meanings.
2013 Roch, Maja; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
The Relationship Between Listening Comprehension of Text and Sentences in Preschoolers: Specific or Mediated by Lower- and Higher-Level Components?
2013 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
The role of linguistic context in deriving word meanings in individuals with Down Syndrome
2013 Roch, Maja; Florit, Elena; C., Levorato
Narrative in bambini bilingui prescolari che acquisicono l'Italiano come L2. Il ruolo dell'esposizione.
2012 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
The linguistic profile of monolingual and bilingual children with and without language difficulties.
2012 Roch, Maja; Junyent, A.; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
A longitudinal study on listening text comprehension and receptive vocabulary in preschoolers
2012 Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
Telling and Re-telling in Italian Children Learning English as their L2.
2012 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
THE ADVANTAGE OF READING OVER LISTENING COMPREHENSION IN DOWN SYNDROME: WHAT IS THE ROLE OF VERBAL MEMORY?
2012 Roch, Maja; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
Narrative texts comprehension and production in Moroccan, Nigerian and Romanian bilingual preschoolers learning Italian as L2.The role of narrative practices.
2011 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
La comprensione del testo orale nel Disturbo Specifico del Linguaggio: Il ruolo del vocabolario recettivo e della comprensione della frase.
2011 Levorato, MARIA CHIARA; Roch, Maja; Florit, Elena
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file disponibili sulla rete interna
- file disponibili agli utenti autorizzati
- file disponibili solo agli amministratori
- file sotto embargo
- nessun file disponibile