Il contributo si propone di declinare il concetto di educazione morale all'interno di un contesto didattico-disciplinare: quello della storia. All'approfondimento di tipo teorico segue la proposta di esempi applicativi relativa alla disciplina storica, rivolti agli insegnanti della scuola secondaria.
Storicità ed universalità dei valori
BIASIN, CHIARA
2001
Abstract
Il contributo si propone di declinare il concetto di educazione morale all'interno di un contesto didattico-disciplinare: quello della storia. All'approfondimento di tipo teorico segue la proposta di esempi applicativi relativa alla disciplina storica, rivolti agli insegnanti della scuola secondaria.
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