Viene illustrata la prospettiva metacognitiva dell'apprendimento e sono delineate le relazioni fra strategie e motivazioni funzionali
Strategie e metodi di studio: Aspetti strategici, metacognitivi e motivazionali
MOE', ANGELICA;DE BENI, ROSSANA
2003
Abstract
Viene illustrata la prospettiva metacognitiva dell'apprendimento e sono delineate le relazioni fra strategie e motivazioni funzionaliFile in questo prodotto:
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