MOE', ANGELICA

MOE', ANGELICA  

Dipartimento di Psicologia Generale - DPG  

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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Questionario di attribuzione. Attribuzione delle cause di successo/fallimento in compiti cognitivi. 1995 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - -
Metodo di studio: Dalle strategie ai programmi metacognitivi. 1995 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA - - Metacognizione ed educazione.
Fasi di acquisizione e livelli di mantenimento delle strategie di memoria in bambini Normali, Down e Ritardati non-Down. 1995 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Handicap e apprendimento. Ricerche e proposte di intervento
Immagini mentali e memoria. 1995 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICAPAZZAGLIA, FRANCESCA - - Le immagini mentali. Teorie e processi.
Stile attributivo e abitudini di studio: Confronto fra soggetti normali e con difficoltà d'apprendimento. 1996 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA ORIENTAMENTI PEDAGOGICI - -
Metacognizione. Stile attributivo ed aspetti emotivo-motivazionali dell'apprendimento. 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Metacognizione e sviluppo della personalità. Ricerche e proposte di intervento.
Difficoltà di studio. Un intervento metacognitivo con studenti universitari. 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO - -
Learning from Texts or Lectures: Loci Mnemonics can Interfere with Reading but not with Listening 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICACORNOLDI, CESARE EUROPEAN JOURNAL OF COGNITIVE PSYCHOLOGY - -
Strategie di studio e aspetti emotivo-motivazionali dell'apprendimento. Una proposta di intervento con studenti universitari. 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Il disagio psicologico degli studenti universitari. Proposte, progetti, riflessioni.
Incoerenza strategica, metodo di studio e insuccesso scolastico 1998 MOE', ANGELICACORNOLDI, CESAREDE BENI, ROSSANA ARCHIVIO DI SCIENZE BIOLOGICHE - -
Sviluppo dello stile attributrivo e relazione con le componenti metacognitive in bambini dai 4 ai 10 anni 1998 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICARAVAZZOLO, CRISTINA PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO - -
Entrainement de la memoire chez des enfants presentant un retard mental: Aspects metacognitifs et zone proximale de developpement. 1998 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Attention, mémoire, apprentissage. Etudes sur le retard mental.
Méthode d'étude: des stratégies aux programmes métacognitifs 1999 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA - - Métacognition et éducation
Lo stile attributivo dei bambini di scuola materna ed elementare. Sviluppo e relazione con la metacognizione 1999 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICARAVAZZOLO, CRISTINA ETA' EVOLUTIVA - -
Ricordo di una strategia e potenziale di apprendimento nel ritardo mentale. 1999 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO - -
La misurazione dello stile attributivo in bambini dai 4 ai 10 anni. La Prova di Attribuzione. 1999 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA BOLLETTINO DI PSICOLOGIA APPLICATA - -
Strategie di autoregolazione e successo scolastico: Uno studio con ragazzi di scuola superiore e universitari 2000 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE - -
MOTIVAZIONE E APPRENDIMENTO 2000 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - -
Effetti cognitivi e metacognitivi a breve e a lungo termine di un corso mnemonico rivolto a insegnanti 2000 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA RICERCHE DI PSICOLOGIA - -
L'efficacia delle mnemotecniche nello studio di brani 2000 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA GIORNALE ITALIANO DI PSICOLOGIA - -