Il contributo presenta la descrizione di una esperienza formativa rivolta ai professionisti sanitari (medici ed infermieri) operanti in una U. O. di Pediatria e Chirurgia, e si inserisce in un più ampio progetto educativo e di ricerca orientato a migliorare la qualità del servizio offerto ai bambini che devono sottoporsi ad un intervento chirurgico programmato. Il progetto prevedeva la formazione di tutti gli operatori coinvolti nella presa in cura del bambino con problemi chirurgici al fine di aiutarlo, attraverso strumenti di tipo educativo, ad affrontare ed elaborare l'esperienza chirurgica. Il presente contributo analizza nello specifico i dettagli di progettazione e l'analisi dei risultati di valutazione del corso di formazione rivolto agli operatori della sala operatoria e del reparto di pediatria al fine di coordinare le competenze sanitarie con quelle educative nella risposta ai bisogni non solo fisici ma anche psico-sociali ed educativi del bambino malato.

Progettare e valutare la formazione in servizio di operatori sanitari e volontari addetti dall'assistenza di bambini malati con problemi chirurgici

BOBBO, NATASCIA
2003

Abstract

Il contributo presenta la descrizione di una esperienza formativa rivolta ai professionisti sanitari (medici ed infermieri) operanti in una U. O. di Pediatria e Chirurgia, e si inserisce in un più ampio progetto educativo e di ricerca orientato a migliorare la qualità del servizio offerto ai bambini che devono sottoporsi ad un intervento chirurgico programmato. Il progetto prevedeva la formazione di tutti gli operatori coinvolti nella presa in cura del bambino con problemi chirurgici al fine di aiutarlo, attraverso strumenti di tipo educativo, ad affrontare ed elaborare l'esperienza chirurgica. Il presente contributo analizza nello specifico i dettagli di progettazione e l'analisi dei risultati di valutazione del corso di formazione rivolto agli operatori della sala operatoria e del reparto di pediatria al fine di coordinare le competenze sanitarie con quelle educative nella risposta ai bisogni non solo fisici ma anche psico-sociali ed educativi del bambino malato.
2003
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