L'articolo prende in considerazione le definizioni delle competenze nei contesti educativi e ne discute le implicazioni nella ricerca di un quadro di riferiment per le competenze interculturali a partire da alcuni progetti e contributi europei.
Sogni, cocci, vasi: ripensare le competenze nella formazione a partire dalla prospettiva interculturale
SURIAN, ALESSIO
2008
Abstract
L'articolo prende in considerazione le definizioni delle competenze nei contesti educativi e ne discute le implicazioni nella ricerca di un quadro di riferiment per le competenze interculturali a partire da alcuni progetti e contributi europei.File in questo prodotto:
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