Intercultura, diritti umani, educazione nel "villaggio globale"

Il presente contributo, cercando di intrecciare un dialogo tra la scienza pedagogica e la documentazione internazionale relativa ai Diritti Umani e all’Educazione in contesti multiculturali, intende mettere a fuoco il rapporto che lega i diritti umani all’intercultura, da un lato, e, dall’altro, il ruolo che l’educazione gioca nel rendere possibile tale rapporto. Scopo della riflessione è infatti quello di evidenziare la responsabilità dell’educazione nel promuovere la formazione di un’etica della cittadinanza e della coesione umana in contesti caratterizzati da molteplici “differenze”.