Prima di inoltrarci nella discussione vorremmo esprimere il nostro dissenso sul fatto che il colloquio o l’intervista vengano definiti come metodi per raccogliere informazioni per via intuitiva. Forse una successiva discussione potrebbe essere dedicata proprio a questo tema. Concordiamo sull’importanza di un assessment multidimensionale, indispensabile per una conoscenza più accurata e approfondita del giovane paziente e del suo ambiente e sul fatto che i risultai di alcuni test, che consentano di approfondire la conoscenza del funzionamento cognitivo, affettivo e relazionale del giovane paziente siano indispensabili in un approccio multi-method. Le questioni poste agli psicologi ci sembrano rilevanti e ben precisate (indispensabilità e raccomandabilità). Abbiamo trovato di particolare rilievo la richiesta di specificare quali norme di riferimento vengano usate, se non viene fatto riferimento a quelle allegate ai manuali: proprio sulla mancanza di risposte a questo quesito torneremo più avanti. Procederemo ora cercando di rispondere agli spunti di discussione proposti.

La valutazione di personalità. Spunti di discussione.

LIS, ADRIANA;DI RISO, DANIELA;SALCUNI, SILVIA
2010

Abstract

Prima di inoltrarci nella discussione vorremmo esprimere il nostro dissenso sul fatto che il colloquio o l’intervista vengano definiti come metodi per raccogliere informazioni per via intuitiva. Forse una successiva discussione potrebbe essere dedicata proprio a questo tema. Concordiamo sull’importanza di un assessment multidimensionale, indispensabile per una conoscenza più accurata e approfondita del giovane paziente e del suo ambiente e sul fatto che i risultai di alcuni test, che consentano di approfondire la conoscenza del funzionamento cognitivo, affettivo e relazionale del giovane paziente siano indispensabili in un approccio multi-method. Le questioni poste agli psicologi ci sembrano rilevanti e ben precisate (indispensabilità e raccomandabilità). Abbiamo trovato di particolare rilievo la richiesta di specificare quali norme di riferimento vengano usate, se non viene fatto riferimento a quelle allegate ai manuali: proprio sulla mancanza di risposte a questo quesito torneremo più avanti. Procederemo ora cercando di rispondere agli spunti di discussione proposti.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/2427780
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