Si tratta della presentazione della filosofia di fondo, della particolare struttura, del processo di costruzione partecipata di un Convegno Internazionale, svoltosi presso l’Università di Padova – Aula Magna “Galileo Galilei”, il 23 Ottobre 2009: un ricordo celebrativo del ventesimo anniversario della Convention on the rights of the child (Crc) del 1989. (Chi scrive ne è stata responsabile scientifico e coordinatore organizzativo). Inizialmente viene sottolineato lo storico valore di tale strumento giuridico a protezione-promozione di bambini e adolescenti nel mondo, in esso considerati per la prima volta come detentori di diritti soggettivi, attori sociali, cittadini in atto. Di seguito, viene illustrata in dettaglio l’iniziativa: a) nei suoi contenuti, incentrati sui diritti globalmente intesi, con riferimento a Janusz Korczak (suo l’auspicio che apre il titolo) precursore dei diritti dei bambini, e in particolare sul diritto all’educazione nel suo stretto legame con l’educazione ai diritti umani (Crc, art. 29); b) nella sua articolazione, fra approfondimenti teorici, presentazione di realtà altamente educative in differenti parti del mondo (Israele, Kenya, Romania, Italia), resoconti multimediali sul tema, realizzati appositamente, di esperienze a scuola e in ambienti di animazione; c) nel suo messaggio pedagogico intriso di positività, perché bambini e adolescenti possano crescere in pienezza nella quotidianità di vita, interiorizzando principi-valori fondamentali nella libertà e nella gioia.

"Che vivano liberi e felici...". Il diritto all'educazione a vent'anni dalla Convenzione di New York. Appunti da un Convegno Internazionale all'Università di Padova

TOFFANO, EMANUELA
2010

Abstract

Si tratta della presentazione della filosofia di fondo, della particolare struttura, del processo di costruzione partecipata di un Convegno Internazionale, svoltosi presso l’Università di Padova – Aula Magna “Galileo Galilei”, il 23 Ottobre 2009: un ricordo celebrativo del ventesimo anniversario della Convention on the rights of the child (Crc) del 1989. (Chi scrive ne è stata responsabile scientifico e coordinatore organizzativo). Inizialmente viene sottolineato lo storico valore di tale strumento giuridico a protezione-promozione di bambini e adolescenti nel mondo, in esso considerati per la prima volta come detentori di diritti soggettivi, attori sociali, cittadini in atto. Di seguito, viene illustrata in dettaglio l’iniziativa: a) nei suoi contenuti, incentrati sui diritti globalmente intesi, con riferimento a Janusz Korczak (suo l’auspicio che apre il titolo) precursore dei diritti dei bambini, e in particolare sul diritto all’educazione nel suo stretto legame con l’educazione ai diritti umani (Crc, art. 29); b) nella sua articolazione, fra approfondimenti teorici, presentazione di realtà altamente educative in differenti parti del mondo (Israele, Kenya, Romania, Italia), resoconti multimediali sul tema, realizzati appositamente, di esperienze a scuola e in ambienti di animazione; c) nel suo messaggio pedagogico intriso di positività, perché bambini e adolescenti possano crescere in pienezza nella quotidianità di vita, interiorizzando principi-valori fondamentali nella libertà e nella gioia.
2010
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