Il contributo fa riferimento alle molteplici situazioni di disagio giovanile, che si esplica in varie tipologie. Propone quindi varie strategie pedagogiche, sperimentate in ambito scolastico e extrascolastico, e sottolinea le competenze relazionali, dialogiche e professionali degli educatori
Dalla frammentazione al dialogo. Risposte pedagogiche alla sfida del disagio
Milan G.
2004
Abstract
Il contributo fa riferimento alle molteplici situazioni di disagio giovanile, che si esplica in varie tipologie. Propone quindi varie strategie pedagogiche, sperimentate in ambito scolastico e extrascolastico, e sottolinea le competenze relazionali, dialogiche e professionali degli educatoriFile in questo prodotto:
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