Perché in Italia non si ritiene decisivo che un futuro ricercatore possegga gli strumenti critici di base forniti dalla filosofia e dalla storia della scienza? Per rispondere alla questione qui verrà scelto un punto di vista particolare, sintetizzabile attraverso l’interrogativo rovesciato: anziché domandarci perché gli scienziati sono così apparentemente insensibili all’inserimento della filosofia della scienza nei loro curricula, chiediamoci quale tipo di filosofia della scienza andrebbe offerta oggi in una Facoltà scientifica, e perché. Si trarrà spunto, in particolare, da casi riguardanti i rapporti tra biologi evoluzionisti e filosofi della biologia sia nel dominio degli studi specialistici sia nello spazio pubblico.
Le parole per dirla
PIEVANI, DIETELMO
2010
Abstract
Perché in Italia non si ritiene decisivo che un futuro ricercatore possegga gli strumenti critici di base forniti dalla filosofia e dalla storia della scienza? Per rispondere alla questione qui verrà scelto un punto di vista particolare, sintetizzabile attraverso l’interrogativo rovesciato: anziché domandarci perché gli scienziati sono così apparentemente insensibili all’inserimento della filosofia della scienza nei loro curricula, chiediamoci quale tipo di filosofia della scienza andrebbe offerta oggi in una Facoltà scientifica, e perché. Si trarrà spunto, in particolare, da casi riguardanti i rapporti tra biologi evoluzionisti e filosofi della biologia sia nel dominio degli studi specialistici sia nello spazio pubblico.Pubblicazioni consigliate
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