L'educabilità, condizione a priori della relazione educativa, come contenuto pedagogico e fondamento del diritto all'educazione. La cura educativa, svolgimento dell'educabilità, non sottrae al bambino la piena titolarità e soggettività dell'educazione che lo riguarda.

Il bambino, la sua educazione, tra educabilità e diritto

CONTE, CARMINE MORENO
2012

Abstract

L'educabilità, condizione a priori della relazione educativa, come contenuto pedagogico e fondamento del diritto all'educazione. La cura educativa, svolgimento dell'educabilità, non sottrae al bambino la piena titolarità e soggettività dell'educazione che lo riguarda.
2012
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/2574424
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact