Il saggio sottolinea l'importanza della "comunità" (intesa secondo la visione di E. Mounier, M. Buber, come "noi dinamico" e aperto alla solidatietà e all'intercultura) come contesto educativo e arricchimento esistenziale del soggetto ("comunità interna"). nel contempo, si sottolinea l'impertanza dell'educazione sociale, alla solidarietà. Il soggetto può diventare allora attivo costruttore della convivialità dinamica delle differenze
Per una comunità educante
MILAN, GIUSEPPE
2012
Abstract
Il saggio sottolinea l'importanza della "comunità" (intesa secondo la visione di E. Mounier, M. Buber, come "noi dinamico" e aperto alla solidatietà e all'intercultura) come contesto educativo e arricchimento esistenziale del soggetto ("comunità interna"). nel contempo, si sottolinea l'impertanza dell'educazione sociale, alla solidarietà. Il soggetto può diventare allora attivo costruttore della convivialità dinamica delle differenzeFile in questo prodotto:
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