La experiencia de movilidad de Erasmus españoles, vista por el servicio de tutoría de Educación de la Universidad de Padua

El siguiente trabajo presenta una investigación explorativa realizada al interno de las actividades de potenciación del Servicio de Tutoría de Ciencias de la Formación para el año académico 2012-2013. Los destinatarios son estudiantes que participaron en el programa LLP/Erasmus (Sm-Studio) que les permite transcurrir un periodo de estudio en otra institución de educación superior en uno de los países participantes al programa para frecuentar materias y aprobar exámenes, para realizar investigaciones y redactar su tesis, realización de pasantias, investigación y laboratorio. Se tomaron en consideración los estudiantes provenientes de España, ya que resultan ser el mayor numero de los que se inscriben en la Universidad de Padua (en el año 2011-2012, fueron el 28% del total). La investigación se inserta en el Proyecto estratégico de la Universidad de Padua (STPD08HANE_005), dirigido a identificar y estudiar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes de las licenciaturas trienales.