In questo contributo vengono riassunti i risultati di una ricerca su alcuni interventi di potenziamento del Servizio Tutorato della Facoltà di Scienze della Formazione realizzati nell’a.a. 2010-2011. La ricerca presentata s’inserisce in un progetto più ampio che prevede la ricostruzione evolutiva, la progettazione e realizzazione di interventi di Peer Education, attraverso i Tutor del Servizio Tutorato (servizio già esistente dall’a.a. 2001-2002), al fine di contrastare il fenomeno della dispersione universitaria.
“IL “TUTOR JUNIOR” COME ELEMENTO DI QUALITA’ DELLA DIDATTICA UNIVERSITARIA. L’ESPERIENZA DELLA FACOLTA’ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DI PADOVA”
DA RE, LORENZA
2011
Abstract
In questo contributo vengono riassunti i risultati di una ricerca su alcuni interventi di potenziamento del Servizio Tutorato della Facoltà di Scienze della Formazione realizzati nell’a.a. 2010-2011. La ricerca presentata s’inserisce in un progetto più ampio che prevede la ricostruzione evolutiva, la progettazione e realizzazione di interventi di Peer Education, attraverso i Tutor del Servizio Tutorato (servizio già esistente dall’a.a. 2001-2002), al fine di contrastare il fenomeno della dispersione universitaria.File in questo prodotto:
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