La leadership in giovani e adolescenti

Il capitolo presenta l'abilità di leadership come una componente fondamentale dello sviluppo giovanile e come processo che merita di essere sostenuto, poiché capace di orientare i comportamenti della vita adulta. La leadership è stata presentata non semplicemente come abilità del singolo, ma come processo relazionale e sociale che influenza e orienta i soggetti e i gruppi verso l'obiettivo comune da raggiungere. Le dimensioni salienti della leadrship sono state presentate come abilità i nterne ed esterne. Le prime fanno riferimento a una sorta di dialogo interiore e quindi alla consapevolezza di sé e al senso di autoefficacia, mentre le seconde si legano a una dimensione che coinvolge l'interazione con gli altri, processo entro il quale diventa determinante creare e comunicare una visione orientata al cambiamento, ma anche lo spirito di iniziativa come abilità di pianificare e implementare le azioni, la comunicazione come 'arte oratoria' capace di influenzare, la collaborazione come abilità che porta a condividere e valorizzare gli altri.Il capitolo oltre a focalizzare l'attenzione sull'importanza di promuovere lo sviluppo della leadership nei giovani, ha dato spazio a quei processi ai quali gli insegnanti dovrebbero garantire per assicurarne lo sviluppo:la costruzione di partnership docenti/studenti, il riconoscimento della capacità di decidere e di assumersi delle responsabilità da parte degli studenti, delle loro abilità e conoscenze, la costruzione di ambienti per la partecipazione.Il capitolo oltre ad offrire stimoli per la riflessione, si conclude offrendo un esempio di di procedura strategica, realizzabile a scuola, a sostegno dello sviluppo della leadership degli studenti.