Le emozioni accompagnano ogni momento della nostra vita e possono facilitare come pure ostacolare meccanismi e processi. Il presente volume si sofferma sull’origine delle emozioni e sui loro effetti nell’insegnamento e nell’apprendimento. A partire da una trattazione dei più recenti risultati di ricerca sui fattori che predispongono e accompagnano l’emergere di emozioni nei contesti di istruzione, il presente volume avanza delle proposte operative per costruire ambienti di insegnamento e di apprendimento favorevoli, accompagnati da motivazione e vissuti emotivi positivi.

Il piacere di imparare e di insegnare. Pensieri, ambienti e persone motivanti.

Moè
2019

Abstract

Le emozioni accompagnano ogni momento della nostra vita e possono facilitare come pure ostacolare meccanismi e processi. Il presente volume si sofferma sull’origine delle emozioni e sui loro effetti nell’insegnamento e nell’apprendimento. A partire da una trattazione dei più recenti risultati di ricerca sui fattori che predispongono e accompagnano l’emergere di emozioni nei contesti di istruzione, il presente volume avanza delle proposte operative per costruire ambienti di insegnamento e di apprendimento favorevoli, accompagnati da motivazione e vissuti emotivi positivi.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/3295606
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