Il capitolo illustra i principali aspetti emotivo-motivazionali che possono risultare deficitari nei disturbi dell'apprendimento e offre indicazioni per promuovere la motivazione utili in particolare per ragazzi/e con DSA.
Aspetti emotivo-motivazionali che accompagnano le difficoltà d'apprendimento
Angelica Moè;Rossana De Beni;
2019
Abstract
Il capitolo illustra i principali aspetti emotivo-motivazionali che possono risultare deficitari nei disturbi dell'apprendimento e offre indicazioni per promuovere la motivazione utili in particolare per ragazzi/e con DSA.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
