L'uso degli exemplar alla base della definizione dei criteri valutativi

Il capitolo presenta il valore degli exemplar come strumento di costruzione dei criteri valutivi da parte degli studenti. Le finalità del processo sono diverse: assicurare un approccio student-centered, la promozione della literacy valutativa tra studenti/studentesse, la consapevolezza delle procedure e del valore della valutazione, la costruzione consapevole dei criteri valutativi da parte degli studenti secondo l' approccio costructive alignment. Alla fine, il capitolo presenta una griglia di sintesi che delinea le procedure di utilizzao dei crietri valutativi tramite gli exemplar, con lo scopo di fornire al lettore uno strumento di utilizzo valido e replicabile.