Ruolo della tecnologia nella didattica

Le tecnologie, efficacemente integrate nei processi di insegnamento e di apprendimento, sono strumenti a supporto dell’innovazione didattica. Presuppongono una progettazione dell’azione didattica capace di muovere da una prospettiva teacher-centered a quella student-centered, attraverso la possibilità di ripensare ad interventi formativi basati sulla partecipazione attiva di studenti /esse nello svolgimento di attività collaborative, di self e peer assessment, di co-costruzione di nuovi significati e di prodotti all’interno di spazi virtuali condivisi. Integrare tecnologia e didattica sulla base di tale prospettiva, significa sostenere chi apprende nel controllo del proprio processo di apprendimento. Si tratta di un’aspettativa la cui piena realizzazione richiede ancora, in alcuni casi, il superamento di condizionamenti quali le prospettive di insegnamento/apprendimento del docente, la modalità di utilizzo delle tecnologie stesse da parte dei docenti che influenza a sua volta la modalità di utilizzo da parte degli studenti. La consapevolezza del sé-docente e la formazione possono facilitare un’integrazione tecnologia-didattica coerente