Un progetto di didattica sincrona ai tempi del Covid19

La diffusione della pandemia da Covid19 ha imposto una riorganizzazione della didattica universitaria che ha obbligato i docenti ad erogare a distanza i propri insegnamenti. Per sopperire alla mancanza di un’interazione face-to-face in un momento così complesso, l’insegnamento di ‘Teaching and Interventions Methods in Organizations’ del corso di Laurea Magistrale in ‘Management dei servizi educativi e formazione continua’, solitamente erogato in modalità blended, è stato realizzato completamente online e sotto forma di didattica sincrona, combinando strategie student-centered e tecnologie. La realizzazione del modello ha permesso di assicurare la costanza, la partecipazione, il coinvolgimento, l’interesse, e soprattutto, aspetto non secondario, l’interazione e la relazione fra le persone, assicurando presenza e coinvolgimento online.