L'articolo prende in considerazione i curricola attivati dai corsi di studio L-19 Scienze dell'Educazione e della Formazione rispetto ai requisiti dell'Allegato B del DM 378/2018 sulla formazione iniziale dell'educatore dei servizi per l'infanzia. Si rileva una sostanziale differenza rispetto alla situazione descritta in una pubblicazione precedente (Restiglian, 2017). La quasi totalità dei corsi di studio risponde ai requisiti normativi, ma le modalità di attuazione risultano differenti. In alcuni casi è presente un indirizzo specifico, in altri la possibilità per lo studente di scegliere gli insegnamenti caratterizzanti tra i molti a disposizione. La situazione appare variegata e non omogenea, con il rischio di considerare l'educazione della prima infanzia nel più ampio ambito extrascolastico, allontanandosi dalle istanze del Decreto 65/2017 sulla costruzione di un sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni .

Passano gli anni e qualcosa è cambiato. La formazione iniziale degli Educatori nei servizi per l'infanzia

Emilia Restiglian
2021

Abstract

L'articolo prende in considerazione i curricola attivati dai corsi di studio L-19 Scienze dell'Educazione e della Formazione rispetto ai requisiti dell'Allegato B del DM 378/2018 sulla formazione iniziale dell'educatore dei servizi per l'infanzia. Si rileva una sostanziale differenza rispetto alla situazione descritta in una pubblicazione precedente (Restiglian, 2017). La quasi totalità dei corsi di studio risponde ai requisiti normativi, ma le modalità di attuazione risultano differenti. In alcuni casi è presente un indirizzo specifico, in altri la possibilità per lo studente di scegliere gli insegnamenti caratterizzanti tra i molti a disposizione. La situazione appare variegata e non omogenea, con il rischio di considerare l'educazione della prima infanzia nel più ampio ambito extrascolastico, allontanandosi dalle istanze del Decreto 65/2017 sulla costruzione di un sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni .
2021
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