L’articolo prende in esame la realtà della famiglia nelle sue dinamiche “ad intra” e “ad extra”, e ne mette in evidenza l’insostituibile importanza pedagogica. La famiglia è vista, in entrambe le direzioni, come fondamentale esperienza di relazionalità e di progettualità, secondo una visione coerente con l’antropologica dialogica e comunitaria. Si considera, in particolare, l’importanza della famiglia in questo tempo difficile e complesso (caratterizzato dall’emergenza pandemica), sottolineando che essa è fondamentale esperienza sia per l’educazione integrale della persona sia per una vera ricostruzione della società. In questa prospettiva, la famiglia è chiamata a essere pienamente protagonista del “Patto globale per l’Educazione” lanciato da Papa Francesco

Essere famiglia a tu per tu con il mondo: una sfida pedagogica attuale

Giuseppe Milan
2022

Abstract

L’articolo prende in esame la realtà della famiglia nelle sue dinamiche “ad intra” e “ad extra”, e ne mette in evidenza l’insostituibile importanza pedagogica. La famiglia è vista, in entrambe le direzioni, come fondamentale esperienza di relazionalità e di progettualità, secondo una visione coerente con l’antropologica dialogica e comunitaria. Si considera, in particolare, l’importanza della famiglia in questo tempo difficile e complesso (caratterizzato dall’emergenza pandemica), sottolineando che essa è fondamentale esperienza sia per l’educazione integrale della persona sia per una vera ricostruzione della società. In questa prospettiva, la famiglia è chiamata a essere pienamente protagonista del “Patto globale per l’Educazione” lanciato da Papa Francesco
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