Il contributo propone una riflessione sul tema dello sviluppo di competenze di pensiero critico e creativo in Higher Education, con particolare riferimento a studenti e studentesse nell’ambito dell’educazione e della formazione.
Coltivare creatività pratica e pensiero critico in Higher Education. Elementi di analisi per una geografia concettuale.
Fedeli Monica
2023
Abstract
Il contributo propone una riflessione sul tema dello sviluppo di competenze di pensiero critico e creativo in Higher Education, con particolare riferimento a studenti e studentesse nell’ambito dell’educazione e della formazione.File in questo prodotto:
File | Dimensione | Formato | |
---|---|---|---|
document-1.pdf
accesso aperto
Tipologia:
Published (publisher's version)
Licenza:
Creative commons
Dimensione
801.64 kB
Formato
Adobe PDF
|
801.64 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.