A quasi quarant'anni dalla sua ideazione, il transformative learning rappresenta oggi un modello prioritario di riferimento nel campo dell'educazione degli adulti. Il capitolo, ripercorrendo la storia della teoria e il pensiero del suo ideatore Jack Mezirow, analizza lo sviluppo 'non unificato' dell'apprendimento trasformativo e mette in evidenza le importanti implicazioni per l'educatore degli adulti che supporta gli individui nella revisione critica delle prospettive di significato per il cambiamento
Educare per Trasformare. L'apprendimento trasformativo e il ruolo dell'educatore nel cambiamento delle prospettive di significato
Biasin C.
2017
Abstract
A quasi quarant'anni dalla sua ideazione, il transformative learning rappresenta oggi un modello prioritario di riferimento nel campo dell'educazione degli adulti. Il capitolo, ripercorrendo la storia della teoria e il pensiero del suo ideatore Jack Mezirow, analizza lo sviluppo 'non unificato' dell'apprendimento trasformativo e mette in evidenza le importanti implicazioni per l'educatore degli adulti che supporta gli individui nella revisione critica delle prospettive di significato per il cambiamentoFile in questo prodotto:
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