Sfoglia per Autore
The Simple View of Reading in Italian beginner readers: Converging evidence and open debates on the role of the main components
2022 Florit, E.; Roch, M.; Dicataldo, R.; Levorato, M. C.
Developmental language disorder: Early predictors, age for the diagnosis, and diagnostic tools. A scoping review
2021 Sansavini, A.; Favilla, M. E.; Guasti, M. T.; Marini, A.; Millepiedi, S.; Di Martino, M. V.; Vecchi, S.; Battajon, N.; Bertolo, L.; Capirci, O.; Carretti, B.; Colatei, M. P.; Frioni, C.; Marotta, L.; Massa, S.; Michelazzo, L.; Pecini, C.; Piazzalunga, S.; Pieretti, M.; Rinaldi, P.; Salvadorini, R.; Termine, C.; Zuccarini, M.; D'Amico, S.; De Cagno, A. G.; Levorato, M. C.; Rossetto, T.; Lorusso, M. L.
Italian adaptation of the Multilingual Assessment Instrument for Narratives.
2020 Levorato, M. C.; Roch, M.
La produzione di narrative in bambini con disturbo di linguaggio di età prescolare
2017 Roch, M.; Florit, E.; Levorato, M. C.
Understanding the semantic functions of but in middle childhood: The role of text- and sentence-level comprehension abilities
2017 Florit, Elena; Cain, Kate; Levorato, Maria Chiara
Narrative competence of Italian-English bilingual children between 5 and 7 years
2016 Roch, Maja; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
Listening Text Comprehension in Preschoolers: a Longitudinal Study on the Role of Semantic Components
2014 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
Comprendere e produrre testi
2013 Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
Competenza narrativa in bambini bilingui con difficoltà di linguaggio: il ruolo del vocabolario e della comprensione della frase.
2013 Roch, Maja; Junyent, A.; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
Are individuals with Down syndrome facilitated by the linguistic context for deriving new word meanings.
2013 Roch, Maja; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
La produzione di narrazioni in bambini con DSL espressivo: un’analisi a livello micro- e macro-strutturale
2013 Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
The Relationship Between Listening Comprehension of Text and Sentences in Preschoolers: Specific or Mediated by Lower- and Higher-Level Components?
2013 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
Narrative in bambini bilingui prescolari che acquisicono l'Italiano come L2. Il ruolo dell'esposizione.
2012 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
THE ADVANTAGE OF READING OVER LISTENING COMPREHENSION IN DOWN SYNDROME: WHAT IS THE ROLE OF VERBAL MEMORY?
2012 Roch, Maja; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
The linguistic profile of monolingual and bilingual children with and without language difficulties.
2012 Roch, Maja; Junyent, A.; Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
A longitudinal study on listening text comprehension and receptive vocabulary in preschoolers
2012 Florit, Elena; Levorato, MARIA CHIARA
Telling and Re-telling in Italian Children Learning English as their L2.
2012 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
Narrative texts comprehension and production in Moroccan, Nigerian and Romanian bilingual preschoolers learning Italian as L2.The role of narrative practices.
2011 Florit, Elena; Roch, Maja; Levorato, MARIA CHIARA
€1 ≠ €1: Coins versus bills and people’s spending behavior
2011 Tessari, T; Rubaltelli, Enrico; Tomelleri, T; Zorzi, C; Pietroni, D; Levorato, MARIA CHIARA; Rumiati, Rino
La comprensione del testo orale nel Disturbo Specifico del Linguaggio: Il ruolo del vocabolario recettivo e della comprensione della frase.
2011 Levorato, MARIA CHIARA; Roch, Maja; Florit, Elena
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file disponibili sulla rete interna
- file disponibili agli utenti autorizzati
- file disponibili solo agli amministratori
- file sotto embargo
- nessun file disponibile