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Il tutor all’Università: Strategie educative per contrastare il drop-out e favorire il rendimento degli studenti
2017 DA RE, Lorenza
La convalida degli apprendimenti non formali e informali. Normative, linee guida e approfondimenti tematici
2021 Zaggia, Cristina
La terza missione dell’Università. Riconoscere apprendimenti esperienziali e certificare competenze degli adulti
2014 Serbati, Anna
Teaching4Leaning@Unipd. Faculty Learning Community e Sviluppo Professionale
2018 Fedeli, Monica
Titolo | Data di pubblicazione | Autori | Rivista | Serie | Titolo libro |
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Il tutor all’Università: Strategie educative per contrastare il drop-out e favorire il rendimento degli studenti | 2017 | Da Re Lorenza | - | ADULT LEARNING | - |
La convalida degli apprendimenti non formali e informali. Normative, linee guida e approfondimenti tematici | 2021 | ZAGGIA CRISTINA | - | ADULT LEARNING | - |
La terza missione dell’Università. Riconoscere apprendimenti esperienziali e certificare competenze degli adulti | 2014 | SERBATI, ANNA | - | ADULT LEARNING | - |
Teaching4Leaning@Unipd. Faculty Learning Community e Sviluppo Professionale | 2018 | Fedeli Monica | - | ADULT LEARNING | Valutare L'apprendimento o valutare per l'apprendimento. Verso una cultura della valutazione sostenibile all'Università |
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