Lavoro e pedagogia. Un percorso attraverso alcuni modelli del passato

Il testo affronta il tema del rapporto tra pedagogia e lavoro, ovvero la possibilità di sviluppare percorsi e progetti educativi in vista di un esito e di un contesto professionali. Si tratta di una questione socio-politica particolarmente attuale, ma pure di un nodo pedagogico fondamentale. Nella storia dell'educazione occidentale, molteplici sono state le teorie, le modellizzazioni, le esperienze che hanno legittimato la necessità di introdurre il lavoro nel contesto educativo. Inoltre, la pedagogia si è da sempre interrogata sui significati del nesso lavoro-educazione. e, soprattutto, sulle modalità del rapporto lavoro-scuola. L'articolo, ripercorrendo i principali modelli pedagogici della cultura occidentale e soffermandosi sui principali autori che, dall'antichità greca ad oggi, sono intervenuti nella questione, mostra come la scissione tra cultura e lavoro, tra sapere e professione possa essere ricomposta attraverso un percorso di educazione. Secondo questo approccio è possibile assegnare al lavoro le giuste attribuzioni di valore in termini di identità e socializzazione individuali, sviluppo e trasformazione sociali.