La prospettiva adottata entro InDeEP University è dunque volutamente ampia: abbiamo scelto di esplorare le possibilità interpretative del tema dell’inclusione partendo da una analisi fenomenica dei contesti universitari assumendo la triangolazione propria del complex thinking di matrice pragmatista (Lipman, 2003) e secondo le prerogative offerte dal paradigma dello Human Development, intrinsecamente volto a ripensare il cambiamento e le trasformazioni sociali in termini di valori e impegni, anziché di capitalizzazione di risorse. La nostra riflessione rinsalda nella pratica di ricerca quel filo che la stessa etimologia connette tra eco-nomia e eco-logia, assumendo “la complessità” dei sistemi viventi e dei viventi – università inclusa - come punto di partenza e di arrivo di ogni indagine (Semeraro, 2006).
Dall’InDeEP all’InWIDE: Prospettive di ricerca per uno sviluppo inclusivo diffuso
AQUARIO, DEBORA
;GHEDIN, ELISABETTA
;VISENTIN, SIMONE
2017
Abstract
La prospettiva adottata entro InDeEP University è dunque volutamente ampia: abbiamo scelto di esplorare le possibilità interpretative del tema dell’inclusione partendo da una analisi fenomenica dei contesti universitari assumendo la triangolazione propria del complex thinking di matrice pragmatista (Lipman, 2003) e secondo le prerogative offerte dal paradigma dello Human Development, intrinsecamente volto a ripensare il cambiamento e le trasformazioni sociali in termini di valori e impegni, anziché di capitalizzazione di risorse. La nostra riflessione rinsalda nella pratica di ricerca quel filo che la stessa etimologia connette tra eco-nomia e eco-logia, assumendo “la complessità” dei sistemi viventi e dei viventi – università inclusa - come punto di partenza e di arrivo di ogni indagine (Semeraro, 2006).
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