AQUARIO, DEBORA

AQUARIO, DEBORA  

Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA  

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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
"La valutazione è giusta se….". Uno studio di caso con docenti di scuola primaria 2023 Aquario D. + GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA - -
"Valutazione per l’apprendimento": autovalutazione e valutazione fra pari in alcuni corsi dell’Università di Padova 2017 Aquario D.Grion V. - - Preparare alla professionalità docente e innovare la didattica universitaria
A bottom-up approach for faculty development: a latent class analysis on teaching innovative practices and needs for improvement 2021 Omar PaccagnellaDebora AquarioLorenza Da Re + - - ICERI2021 Proceedings
Accesibilidad y evaluación: un diálogo posible 2020 Aquario, D. - - ¿Inclusión o accesibilidad educativa para todos? Pensar una escuela que no excluya. Análisis de casos
Accessibilità alla conoscenza e Universal Design. Uno studio esplorativo con docenti e studenti universitari 2017 Aquario D.PAIS, IGNACIOGhedin E. ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION - -
Accessibilità e universi possibili. Riflessioni e proposte per promuovere l’educazione per tutti 2018 E. GhedinD. AquarioBOGGINO, NORBERTO AGUSTINI. Pais + - - -
Analisi della docenza e bisogni di formazione 2020 Ettore FelisattiDebora AquarioAnna Serbati - Università. Didattica, Valutazione, Professionalità docente Bisogni, credenze e pratiche nella docenza universitaria. Una ricerca in sette Atenei italiani
Co-progettare, co-insegnare, co-valutare. Una ricerca sul valore della collaborazione tra pratiche e atteggiamenti degli insegnanti 2023 E. GhedinD. Aquario L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE - -
Co-teaching in action: Una proposta per promuovere l’educazione inclusiva 2013 GHEDIN, ELISABETTAAQUARIO, DEBORADI MASI, DIEGO GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA - -
Collaborare per includere: il co-teaching tra ideale e reale 2016 GHEDIN, ELISABETTAAQUARIO, DEBORA ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION - -
Collaborative teaching in mainstream schools: Research with general education and support teachers 2020 Ghedin E.Aquario D. INTERNATIONAL JOURNAL OF WHOLE SCHOOLING - -
Compiti per casa, creatività e ben-essere: percezioni di studenti, insegnanti e genitori su una pratica controversa 2018 Aquario D.Ghedin E. - - Le emergenze educative della società contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento
Comunicare gli errori: il feedback come strumento per una valutazione trasformativa 2018 Di Masi D.Aquario D. + IDEE IN FORM@ZIONE - -
Costruire luoghi di ben-essere e cura. Buone prassi per progettare e valutare percorsi in una prospettiva di promozione della salute 2019 Ghedin E.Aquario D. JOURNAL OF HEALTH CARE EDUCATION IN PRACTICE - -
Costruire opportunità di partecipazione: uno sguardo valutativo 2015 AQUARIO, DEBORA - - Incontri
Dal voto alla valutazione. Riflessioni sulle linee guida per la valutazione nella scuola primaria 2021 Valentina GrionEmilia RestiglianDebora Aquario NUOVA SECONDARIA - -
Dall’InDeEP all’InWIDE: Prospettive di ricerca per uno sviluppo inclusivo diffuso 2017 AQUARIO, DEBORAGHEDIN, ELISABETTAVISENTIN, SIMONE - - InDeEP University. Un progetto di ricerca partecipata per una università inclusiva
Dare valore al senso di appartenenza. Un percorso in una classe di scuola primaria 2022 Aquario D.Cavarra C. IDEE IN FORM@ZIONE - -
Didattica universitaria e processi valutativi in prospettiva internazionale. Una ricerca sulle opinioni degli studenti 2008 Aquario, Debora - - -
Docenti a confronto sulle concezioni dell'insegnamento. Analisi e discussione dei risultati della ricerca empirica 2010 AQUARIO, DEBORAGHEDIN, ELISABETTASANTI, MARINA + - - Concezioni sull'insegnamento dell'istruzioen secondaria. Docenti in formazione iniziale e in servizio a confronto