Il saggio introduttivo offre una panoramica dell’intero numero monografico intitolato “Culture Formative: Una questione di Sviluppo o di Transformazione?. Viene così focalizzato l’obiettivo del numero, ovvero affrontare, seguendo il dibattito ormai aperto nell’ambito della ricerca educativa, la questione della configurazione del dispositivo formativo (le sue pratiche, le sue forme, le sue trame) dinnanzi ai molteplici spazi generati dalla Learning Society. Più specificamente, gli autori tentano di apportare elementi di riflessione oltre la transizione e la decostruzione dei dispositivi formativi della modernità; e di conseguenza, oltre la concezione del dispositivo pedagogico e formativo come strumento di sviluppo in quanto fenomeno caratterizzato da un moto lineare verso il futuro.

Oltre lo sviluppo. Culture formative e trasformazione socioculturale - Beyond development. Learning cultures and socio-cultural transformation

Raffaghelli J
2011

Abstract

Il saggio introduttivo offre una panoramica dell’intero numero monografico intitolato “Culture Formative: Una questione di Sviluppo o di Transformazione?. Viene così focalizzato l’obiettivo del numero, ovvero affrontare, seguendo il dibattito ormai aperto nell’ambito della ricerca educativa, la questione della configurazione del dispositivo formativo (le sue pratiche, le sue forme, le sue trame) dinnanzi ai molteplici spazi generati dalla Learning Society. Più specificamente, gli autori tentano di apportare elementi di riflessione oltre la transizione e la decostruzione dei dispositivi formativi della modernità; e di conseguenza, oltre la concezione del dispositivo pedagogico e formativo come strumento di sviluppo in quanto fenomeno caratterizzato da un moto lineare verso il futuro.
2011
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/3440271
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact