Cultura? Si, Grazie. Una riflessione italiana sul programma AP Italian

In questa sede proponiamo una riflessione sulle implicazioni culturali legate all’insegnamento dell’italiano a studenti AP; saranno volutamente tralasciate riflessioni specifiche riferite all’insegnamento e all’acquisizione delle lingue straniere, date per prerequisite nell’ambito di questo programma e si proporrà un modello di analisi in relazione alle implicazioni metodologiche che coinvolgono la sfera comunicativa e socio-culturale, un utile strumento da utilizzarsi nell’ambito dell’autonomia e della flessibilità degli insegnanti AP. Le indicazioni che forniremo cercheranno quindi di rispondere a tali ambiti tracciando un percorso verso la competenza comunicativa interculturale, competenza che nella sua attuazione include le linee guida dell’APP di italiano.