Continuités et discontinuités des temporalités dans les sphères éducatives, formatives et professionnelles. Expertises et résultats de recherche

A partir d’une approche qualitative, la richesse et la variété des contenus des articles nous ont permis dans le numéro d’une revue savante en Sciences de l’éducation et de la formation, de produire, de nouvelles données de recherche sur des problématiques temporelles. L‘objectif est de comprendre en profondeur la nature des espaces et les temps repérables qui se manifestent sous la forme de discontinuités et de continuités dans différents champs formatifs et professionnels. Quatre thématiques structureront notre analyse : les discontinuités temporelles sédimentées dans les processus de professionnalisation et de formation, les dynamiques identitaires et professionnelles à l’épreuve des temporalités, le paradoxe des temps multiples, contradictoires et de simultanéité, les impacts et conséquences des temporalités. From a qualitative approach, the richness and variety of the contents of the articles have allowed us to produce new research data on temporal issues in the issue of a scholarly journal in Education and Training Sciences. The objective is to understand in depth the nature of the spaces and times that can be identified and that manifest themselves in the form of discontinuities and continuities in different educational and professional fields. Four themes will structure our analysis: temporal discontinuities sedimented in the processes of professionalization and training, identity and professional dynamics tested by temporalities, the paradox of multiple, contradictory and simultaneous times, the impacts and consequences of temporalities.