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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Essere insegnanti di tutti: atteggiamenti inclusive e formazione per il sostegno. 2016 CAMEDDA, DONATELLASANTI, MARINA L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE - -
Le dimensioni perdute dell'agency e della partecipazione alla cittadinanza nell'infanzia. La Philosophy for Children come opportunità. 2016 SANTI, MARINADI MASI, DIEGO - - Traguardo infanzia. Benessere, partecipazione e cittadinanza.
Riformare il sostegno? L’inclusione come opportunità tra delega e corresponsabilità 2016 SANTI, MARINARUZZANTE, GIORGIA ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION - -
Educare in jazz: otto tratti di una nuova pedagogia 2016 SANTI, MARINA - - O ato de educar em uma língua ainda por ser escrita
Filosofare per includere? Note su un percorso pedagogico. 2016 SANTI, MARINA - - Pensiero e formazione. Studi in onore di Giuseppe Micheli.
Essere insegnanti di tutti: atteggiamenti inclusivi e formazione per il sostegno 2016 CAMEDDA, DONATELLASANTI, MARINA - - Evolvere il sostegno si può (e si deve)
EDUCATION AS JAZZ. INTERDISCIPLINARY SKETCHES ON A NEW METAPHOR 2016 SANTI, MARINAZORZI, ELEONORA - - -
PREFAZIONE A: Progetti di vita fiorenti. Storie sportive tra disabilità e capability 2016 MARINA SANTI - - Progetti di vita fiorenti. Storie sportive tra disabilità e capability
Learning democratic thinking: a curriculum to philosophy for children as citizens 2016 DI MASI, DIEGOSANTI, MARINA JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES - -
Improvvisare creatività: nove principi di didattica sull’eco di un discorso polifonico 2015 SANTI, MARINA STUDIUM EDUCATIONIS - -
L’improvvisazione tra metodo e atteggiamento: potenzialità didattiche per l’educazione di oggi e di domani 2015 SANTI, MARINAZORZI, ELEONORA ITINERA - -
Accompagnare i progetti di vita: le relazioni di prossimità come compito pedagogico 2015 Santi MarinaDiego Di MasiZorzi EleonoraCavallo Alessandra - - Il counseling e l'orientamento in Italia e in Europa: formazione, ricerche, programmi, criticità e prospettive: XV congresso della Società Italiana di Orientamento, SIO
POSTFAZIONE A: Valutare senza escludere. Processi e strumenti valutativi per un'educazione inclusiva 2015 marina. santi - - Valutare senza escludere. Processi e strumenti valutativi per un'educazione inclusiva
Pedagogies to Develop Children’s Agency in School 2014 SANTI, MARINADI MASI, DIEGO - - Agency and Participation in Childhood and Youth. International Application of the Capability Approach in Schools and Beyond
La creatività non è un compito per casa: una ricerca esplorativa con studenti di scuola secondaria di primo grado 2014 SANTI, MARINAAQUARIO, DEBORA + GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA - -
Se l’inclusione sfida il sostegno: note a margine di un percorso formativo 2014 SANTI, MARINA ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION - -
EPISTEMOLOGIA DELL'INCLUSIONE? UN PARADOSSO SPECIALE PER UNA SFIDA POSSIBILE. 2014 SANTI, MARINA - - ONTOLOGIA SPECIAL EDUCATION
Lemmario, Epistemologia dell’inclusione? Un paradosso “speciale” per una sfida possibile 2014 SANTI, MARINACAMEDDA, DONATELLAZORZI, ELEONORA - ONTOLOGIE PEDAGOGICHE Ontologia Special Education
Doing Philosophy in the Classroom as Community Activity: a Cultural-Historical Approach 2014 SANTI, MARINA CHILDHOOD & PHILOSOPHY - -
Pour une philosophie inclusive? 2014 SANTI, MARINA - - La philosophie au cœur de l’éducation. Autour de Matthew Lipman
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