SANTELLO, FRANCESCA

SANTELLO, FRANCESCA  

Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA  

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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Identification and estimation of the effects of school quality on achievement of italian students 2008 Santello, Francesca - - -
REPORT CONCLUSIVO. Terza implementazione (2014-2015). P.I.P.P.I. - Programma di Intervento Per la Prevenzione dell'Istituzionalizzazione 2016 Milani, PaolaSerbati, SaraIus, MarcoColombini, SaraDi Masi, DiegoSantello, FrancescaZanon, Ombretta - - -
Challenges for the Evaluation of the P.I.P.P.I. - Programme of Intervention for Prevention of Institutionalisation: between Partecipative and Experimental Pathways 2017 Sara SerbatiFrancesca SantelloSara ColombiniPaola Milani INTERDISCIPLINARY JOURNAL OF FAMILY STUDIES - -
Linee di indirizzo nazionali. L’intervento con bambini e famiglie in situazione di vulnerabilità. Promozione della genitorialità positiva 2017 Milani P.Zanon O.Serbati S.Ius M.Colombini S.Di Masi D.Tuggia M.Petrella A.Santello F.Morandi V.Agnello M.Comelato V. + - - -
P.I.P.P.I.: What has changed? How and why? The empirical evidence 2017 Francesca SantelloColombini, SaraMarco IusPaola Milani RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE - -
Impact evaluation of the P.I.P.P.I. programme: a first application of counterfactual analysis 2018 Santello FrancescaColombini SaraIus MarcoMilani Paola INNOVATIVE INFOTECHNOLOGIES FOR SCIENCE, BUSINESS AND EDUCATION - -
L’implantation du programme P.I.P.P.I. (Programme d’intervention pour prévenir l’institutionnalisation de l’enfant) en Italie : méthode d’intervention et résultats de recherche 2018 Paola MilaniSara SerbatiSara ColombiniMarco IusOmbretta ZanonChiara SitàFrancesca Santello - - Résilience et culture, culture de la résilience
P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di valutazione: Sintesi 2017-18, 2019 Milani P.Santello F.Serbati S. - - -
I risultati di P.I.P.P.I. e il loro impatto nelle politiche regionali e locali 2019 Paola MilaniFrancesca SantelloMarco IusAndrea PetrellaSara Colombini STUDIUM EDUCATIONIS - -
Sfide pedagogiche e investimento nei primi mille giorni dei bambini più vulnerabili che vivono in famiglie che partecipano al Programma P.I.P.P.I. 2020 Milani P.Ius M.Santello F.Zanon O.Moreno BoudonSerbati S. - - Quale pedagogia per i minori?
P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di valutazione: Sintesi 2018-20 2020 Milani P.Bello A.Serbati S.Petrella A.Ius M.Colombini S.Maci F.Santello F.Zanon O. - - P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di valutazione: Sintesi 2018-20
La double invisibilité des enfants dans les 1000 premiers jours de vie. Résultats et défis de l’intervention avec des familles d’enfants de 0 à 2 ans impliqués dans le programme P.I.P.P.I. en Italie 2021 Milani P.Santello F.Bello A.Ius M.Serbati S.Petrella A. - - Vulnérabilités et familles