FACOETTI, ANDREA
FACOETTI, ANDREA
Dipartimento di Psicologia Generale - DPG
Insights into the multi-factorial nature of reading difficulties: exploring phonological, visual, and attentional challenges in children
2026 Mancarella, M.; Wouters, J.; Facoetti, A.; Ghesquière, P.
Flickering lenses enhance reading performance through placebo effect
2025 Franceschini, Sandro; Puccio, Giovanna; Bertoni, Sara; Mascheretti, Sara; Cappellini, Andrea; Gori, Simone; Facoetti, Andrea
Action video games and posterior parietal cortex neuromodulation enhance both attention and reading in adults with developmental dyslexia
2024 Bertoni, Sara; Franceschini, Sandro; Mancarella, Martina; Puccio, Giovanna; Ronconi, Luca; Marsicano, Gianluca; Gori, Simone; Campana, Gianluca; Facoetti, Andrea
Action video games normalise the phonemic awareness in pre-readers at risk for developmental dyslexia
2024 Bertoni, Sara; Andreola, Chiara; Mascheretti, Sara; Franceschini, Sandro; Ruffino, Milena; Trezzi, Vittoria; Molteni, Massimo; Sali, Maria Enrica; Salandi, Antonio; Gaggi, Ombretta; Palazzi, Claudio; Gori, Simone; Facoetti, Andrea
Infants' reorienting efficiency depends on parental autistic traits and predicts future socio-communicative behaviors
2024 Ronconi, L.; Cantiani, C.; Riva, V.; Franchin, L.; Bettoni, R.; Gori, S.; Bulf, H.; Valenza, E.; Facoetti, A.
Prolonged neural encoding of visual information in autism
2024 Marsicano, Gianluca; Casartelli, Luca; Federici, Alessandra; Bertoni, Sara; Vignali, Lorenzo; Molteni, Massimo; Facoetti, Andrea; Ronconi, Luca
The Benefits of Playing Action-Like Video Games on Salience Processing
2024 Franceschini, S.; Puccio, G.; Bertoni, S.; Gori, S.; Mascheretti, S.; Fusina, F.; Angrilli, A.; Facoetti, A.
The Engagement of Temporal Attention in Left Spatial Neglect
2024 Gori, Simone; Peverelli, Milena; Bertoni, Sara; Ruffino, Milena; Ronconi, Luca; Molteni, Franco; Priftis, Konstantinos; Facoetti, Andrea
Action Video Games Training in Children with Developmental Dyslexia: A Meta- analysis.
2023 Puccio, Giovanna; Gazzi, Giulia; Bertoni, Sara; Franceschini, Sandro; Mancarella, Martina; Gori, Simone; Ronconi, Lucia; Facoetti, Andrea
The effects of bilateral posterior parietal cortex tRNS on reading performance
2023 Bertoni, Sara; Franceschini, Sandro; Campana, Gianluca; Facoetti, Andrea
Checklist Conversazionali TOPICC e PRS. Ulteriori evidenze per l'indagine della pragmatica nei bambini con diagnosi dello spettro dell'autismo.
2022 Tenaglia, Chiara; Dattola, Gaia; Padovani, Roberto; Puccio, Giovanna; Bertoni, Sara; Franceschini, Sandro; Facoetti, Andrea
Enhanced disengagement of auditory attention and phonological skills in action video gamers
2022 Mancarella, M.; Antzaka, A.; Bertoni, S.; Facoetti, A.; Lallier, M.
Short-Term Effects of Video-Games on Cognitive Enhancement: the Role of Positive Emotions
2022 Franceschini, S; Bertoni, S; Lulli, M; Pievani, T; Facoetti, A
Visuo-spatial attention deficit in children with reading difficulties
2022 Franceschini, Sandro; Bertoni, Sara; Puccio, Giovanna; Gori, Simone; Termine, Cristiano; Facoetti, Andrea
Action video games enhance attentional control and phonological decoding in children with developmental dyslexia
2021 Bertoni, S.; Franceschini, S.; Puccio, G.; Mancarella, M.; Gori, S.; Facoetti, A.
Beyond reading modulation: Temporo-parietal tdcs alters visuo-spatial attention and motion perception in dyslexia
2021 Lazzaro, G.; Bertoni, S.; Menghini, D.; Costanzo, F.; Franceschini, S.; Varuzza, C.; Ronconi, L.; Battisti, A.; Gori, S.; Facoetti, A.; Vicari, S.
Manual dexterity predicts phonological decoding speed in typical reading adults
2021 Franceschini, S.; Bertoni, S.; Facoetti, A.
Caffeine improves text reading and global perception
2020 Franceschini, S.; Lulli, M.; Bertoni, S.; Gori, S.; Angrilli, A.; Mancarella, Martina; Puccio, Giovanna; Facoetti, A.
Local perception impairs the lexical reading route
2020 Franceschini, S.; Bertoni, S.; Puccio, G.; Mancarella, M.; Gori, S.; Facoetti, A.
The mediation role of dynamic multisensory processing using molecular genetic data in dyslexia
2020 Mascheretti, S.; Riva, V.; Feng, B.; Trezzi, V.; Andreola, C.; Giorda, R.; Villa, M.; Dionne, G.; Gori, S.; Marino, C.; Facoetti, A.