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Bridging the education–practice gap through the forthcoming Massive Open Online Course (MOOC) on Gender equality and diversity in forest-related sectors (forGEDi)
2023 Rogelja, Todora; Wallin, Ida; Reed, Maureen; Yabezi Banana, Abwoli; Giri, Kalpana; Colfer, Carol; Virginia de Aguiar, Ananda; Mercado, Leida; Cooper, Kelly; Öllerer, Barbara; Catie Bueno de Godoy, Rossana; Lidestav, Gun; Larasatie, Pipiet; Ulman, Yashmita; Wyatt, Stephen; Hansen, Eric; Rönnberg, Jonas; Mazzola, Julieta; Álvares Leão, Raquel; Islam, Wasiul; Koch, Susanne; Johansson, Maria; Achieng, Juliet; Ludvig, Alice; Peter, Edwards; Zanetti, Michela; Sun Park, Pil; Hujala, Teppo; Klara Loch, Theresa; Arbia, Labidi; Pineros Sandra, Rodriguez; DAL BON, Cecilia; Araneta, Marianne; Secco, Laura; Andersson, Elias
Using mobile devices in teaching large university classes: how does it affect exam success?
2020 Feraco, T.; Casali, N.; Tortora, C.; Dal Bon, C.; Accarrino, D.; Meneghetti, C.
Integrare la tecnologia nella didattica universitaria: un’esperienza di gamification nell’insegnamento della Chimica Organica
2019 Gobbo, M.; Dal Bon, C.; Ferranti, C.; Peggion, C.
Potenziamento, integrazione e diffusione degli strumenti per l'ELearning
2009 Calo', Angelo; Contiero, Barbara; Cortese, Giuseppe; DAL BON, Cecilia; Mancin, Roberto; Possamai, Davide; Svab, Mitja; Tonoli, Antonella
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